Elisabeth Klempnauer
Zertifizierte Trainerin Literarische Werkstätten und Poesie-und Bibliotherapie. Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Poesie-und Bibliotherapie (DGPB). Pädagogin und Diplom-Bibliothekarin.
"Ob ich Biblio-was bin?" hat der Dichter und Bibliothekar Joachim Ringelnatz einmal formuliert, wenn ihn die Leute nach seinem Beruf fragten. Meine Berufe haben gleich zweimal mit "Biblio" = Buch zu tun: Bibliothekarin und Poesie-und Bibliotherapie.
Meine Freude an Büchern ließ mich zunächst den Beruf der Bibliothekarin wählen. Mein Interesse für Menschliches führte mich zum Studium der Pädagogik und zur Ausbildung in dem kreativitätstherapeutischen Verfahren der Integrativen Therapie am Fritz-Perls-Institut in Hückeswagen.
Die Integrative Therapie ist ein von Prof. Dr. mult. Hilarion Petzold und anderen entwickeltes, wissenschaftlich fundiertes, therapeutisches Verfahren. Schwerpunkte sind u.a. Gesundheitsförderung, Persönlichkeitsentwicklung und kreative Lebens-und Beziehungsgestaltung. Eine der Grund-Annahmen der Integrativen Therapie ist, dass jeder Mensch über ein kreatives Potenzial verfügt und damit über eine Vielfalt an Ausdrucksmöglichkeiten. Dazu gehört auch das Schreiben. Das Leben wird als Fluss ständiger Veränderung gesehen, in den wir schöpferisch gestaltend hineinwirken können.
Während meiner Ausbildung in Poesie- und Bibliotherapie, man könnte auch Schreib-und Lesetherapie sagen, habe ich die Wirksamkeit dieses Verfahrens in krisenhaften Zeiten meines Lebens am eigenen Leibe erlebt. Poesie-und Bibliotherapie macht sich die Kraft und Macht des gestalteten Wortes zunutze und steht damit in einer langen Tradition. Im Gegensatz zur Schreib-Werkstatt, wo der Text im Mittelpunkt steht, ist in der Poesie-und Bibliotherapie der Mensch mit seinem Potenzial im Mittelpunkt. Dadurch entstehen, wie von selbst, authentische und individuelle Texte. Auch das berufliche Schreiben kann leichter und lebendiger werden. Mein Anliegen in dieser Arbeit ist nicht Therapie, sondern Menschen in ihrem kreativen und lebendigen Ausdrucksvermögen zu fördern und damit zur Persönlichkeitsentwicklung und Lebensfreude beizutragen.
